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中国教育，正在主动“出圈”

发布时间： 来源： 中国教育报 [...] 发布时间： 来源： 中国教育报

全国教育大会召开两周年之际，为深化大会精神学习阐释，“教育强国建设专家谈”专栏推出“全教会两周年”系列，邀请多位教育领域专家，总结两年来教育改革发展成效，剖析重点难点，凝聚思想共识，为推动教育强国建设建言献策。

扩大高水平教育对外开放

中国教育如何走向世界？

全国教育大会召开两年来

我国高水平教育对外开放

发生了哪些新变化？

未来如何进一步提升中国教育的

国际影响力 竞争力和话语权？

来听

北京师范大学国际与比较教育研究院教授

刘宝存怎么说——

中国教育正以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台

　　2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放。全国教育大会召开两年来，中国教育正以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。 [...] 首先，扩大高水平教育对外开放提升了教育对外开放的格局。2024年，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“推进高水平教育开放”。2026年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出“扩大高水平教育对外开放”，将政策表述从原来的“推进高水平教育开放”上升为“扩大高水平教育对外开放”，教育对外开放战略全面提质升级。扩大高水平教育对外开放，要求从引进来到引进来、走出去统筹，从有限领域开放向所有领域开放延伸，从规模扩张向质量提升转变，从要素型开放向制度型开放跨越，从面向发达国家拓展到面向所有国家特别是全球南方国家，从被动融入世界秩序向主动引领全球治理转变，一个更多层次、更宽领域、更优结构、更全方位、更为主动的教育对外开放新格局正在形成。